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Academic Year/course: 2019/20

452 - Degree in Chemistry

27204 - Biology

Syllabus Information

Academic Year:

2019/20

Subject:

27204 - Biology

Faculty / School:

100 - Facultad de Ciencias

Degree:

452 - Degree in Chemistry

ECTS:

6.0

Year:

Semester:

First semester

Subject Type:

Basic Education

Module:

---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results respond to the following approaches and objectives:

Provide the student with the basic knowledge about the fundamentals of Cell Biology.

1.2. Context and importance of this course in the degree

This subject is located in the Basic Module since it is intended that students acquire Molecular Knowledge basic on Cell Biology that will allow you to later understand the interrelation with Chemistry.

1.3. Recommendations to take this course

It is recommended to continue work on the contents and services of the subject, consulting the recommended bibliography and resolving the possible doubts with the professors, either during the developing of the classes, or by means of the use of the tutorials (make an appointment with the teacher).

2. Learning goals

2.1. Competences

Upon passing the subject, the student will be more competent to:

To understand the composition, structure and function of living organisms, the vital processes and their diversity in the biosphere.
To understand the relationship of living beings with the environment and the basic principles that govern their evolution.
Know the structure and functions of the organs of a eukaryotic animal and plant cell.
To have a general integrated vision of cellular functioning and be able to relate the activities of different cellular compartments.
Know and understand the background of the basic instrumental techniques of molecular and cellular biology.
To understand the biological bases on the fundamental bases of biology in several fields.
To have an adaptable and flexible method of study and work.
To be able to obtain, analyze and synthesize relevant information. Elaborate and defend the arguments based on the corresponding information.
To be able to relate the theoretical knowledge in the different disciplines.
To be able to apply the theoretical knowledge and interpret the experimental results.
To understand and express themselves clearly orally and in writing, mastering the specialized language.
To be able to teamwork.

2.2. Learning goals

Knows the structure and functions in the cells of the main types of biomolecules: identifying and formulating these biomolecules generically and being able to adequately explain (with concrete examples that are specified) the relationship between a certain structure and its function/s.
Knows and describes the characteristics of the main cell types (prokaryotes, animal and plant eukaryotes).
Identify the different cellular organelles and know their structures and the functions they perform, being able to adequately explain the relationship between a certain structure and its function / s.
Know the mechanisms of some cellular processes:

- intra and inter cellular transport,

- shape and movement,

- synthesis of proteins and lipids,

- main routes of intermediary metabolism,

- concepts and basic models of cell signaling,

- processes of expression and transmission of genetic information,

- cell cycle and apoptosis.
Is able to answer correctly to the questions that in relation to the previous sections are raised justifying always properly all their answers.
Know the fundamentals and application of the main techniques used in the study of cells (those selected in the Practices Program).
Make simple preparations for observation under a microscope and use the optical microscope correctly.
Prepare reports related to the subject.

2.3. Importance of learning goals

The functioning of living beings is based on chemical processes. The graduate in Chemistry You must know these processes and how chemical COMPOUNDS affect living beings. Many of the products of the chemical industry (drugs, cosmetics, etc.) are designed to cause specific effects in human cells. Cells like bacteria and yeasts are frequently used in mixed processes in chemical and biotechnological plants.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that he has achieved the learning results with the practices evaluation activities:

Written test (January / September) on the contents and services of the subject valued on 10 points: Rating T. The written test applies for 90% to the final grade.

Continuous evaluation of laboratory practices and evaluation of the corresponding practice notebook. Students who do not attend the practical sessions or suspend this part should take a practical test in the global evaluation. The overcoming of the practices (P grade greater than or equal to 5.0) is mandatory to pass the subject. The practices contribute 10% to the final grade as long as the written test has been passed (*): Rating P.
(*) The qualification of the laboratory practices will be saved for subsequent calls once they have been passed.

Final grade: 0.9 x T + 0.1 x P

Exam types: A) Mix of different types of questions: development of topics (less likely), short questions to justify, type questions fill in gaps or single-answer questions. B) Only single-answer questions.

The number of official examinations to which the registration entitles (2 per enrollment) as well as the consumption of these calls will be adjusted to the Regulations for Permanence in Undergraduate Studies and Regulations for the Evaluation of Learning Standards. To this last regulation, the general criteria for the design of the tests and the qualification system will also be adjusted, and according to the same the time, place and date in which the revision will be celebrated when the ratings are published will be made public. These regulations can be found at: http://wzar.unizar.es/servicios/coord/norma/evalu/evalu.html

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards achievement of the learning objectives. It favors the understanding of the different biochemical compounds and processes that occur in the cells. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as theory sessions, laboratory sessions, assignments, and tutorials.

Students are expected to participate actively in the class throughout the semester.

Classroom materials will be available via Moodle. These include a repository of the lecture notes used in class, the course syllabus, as well as other course-specific learning materials.

Further information regarding the course will be provided on the first day of class.

4.2. Learning tasks

The 6 ECTS course includes the following learning tasks:

Theory sessions (4,5 ECTS): 45 hours. Lecture notes and a series of problems (and its solutions) will be available for the students. At the end of each topic, some of the problems will be solved in class by the professor and the rest will be done individually.
Laboratory sessions (1,5 ECTS):15 hours. 1-2-hour sessions take place approximately every week. Students are provided with the practical session´ instructions to be done as well as a theoretical introduction to the session's contents. The students must deliver a portfolio on the regulated practices upon completion.
The tutorials will take place in concert with the corresponding teacher appointments when needed.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

Section I Introduction.

Topic 1. The origin and evolution of cells. Chemical evolution. RNA world.The first cell. The evolution of metabolism. Present day prokaryotes. Eukaryotic cells. The origin of eukaryotes. The development of multicellular organisms. Classification of living organisms. The virus.

Section II Composition of the cells.

Topic 2. Chemical Components of Cells. Chemical bonds. Carbon compounds. Water. Weak interactions in aqueous systems. Biomolecules.
Topic 3. Proteins. Amino acids. Peptide bonds. Peptides and proteins. The structure of proteins: primary structure. Protein secondary structure. Protein tertiary and quaternary structures. Protein function.
Topic 4. Enzymes. The catalytic activity of enzymes. Mechanisms of enzymatic catalysis. Coenzymes. Regulation of enzyme activity.
Topic 5. Carbohydrates. Monosaccharides and Disaccharides. Polysaccharides: structure and function. Glycoconjugates: Proteoglycans, glycoproteins and glycolipids.
Topic 6. Lipids. Fatty acids. Triacylglicerols. Structural lipids in membranes: Glycerophospholipids, Sphingolipids. Cholesterol: vitamin D and steroid hormones. Dolichols. Eicosanoids.
Topic 7. Nucleic Acids. Nucleotides. Other functions of nucleotides. Nucleic acids structure and function. DNA: the double helix. RNA: types. Ribozymes.

Section III Cell Structure and Function

Topic 8. Prokaryotes. Prokaryotic cell structure: Cell wall, cell membrane, nucleoid, ribosomes, flagellum. Morphology. Reproduction. DNA transfer. Environment. Evolution and classification: Archea and Bacteria. Biofilms.
Topic 9. Eukaryotic cell. Cell membranes. Cytoplasm. Membrane lipids. Membrane proteins. Cell membrane structure: the phospholipid bilayer. The glycocalix. Transport across membranes: Passive diffusion and carrier proteins. Ion channels. Active transport driven by ATP hydrolysis. Active transport driven by ion gradients. Endocytosis.
Topic 10. The endoplasmic reticulum, the Golgi apparatus and lysosomes. Protein sorting and transport. The endoplasmic reticulum and protein secretion. Targeting proteins to the endoplasmic reticulum. Insertion of proteins into the ER membrane. The smooth ER and lipid synthesis. Export of proteins and lipids from the ER. Organization of Golgi. Protein glycosylation within the Golgi. Lipid and polysaccharide metabolism in the Golgi. Protein sorting and export from the Golgi. Vesicular transport. Cargo selection, coat proteins and vesicle budding. Vesicle fusion. Lysosomal acid hydrolases. Endocytosis and lysosome formation. Phagocytosis and autophagy.
Topic 11. The cytoskeleton and cell movement. Structure and organization of actin filaments. Actin, Myosin and Cell movement. Microtubules. Microtubule motors and movement. Intermediate filaments.
Topic 12. Mitochondria and Chloroplast. Peroxisomes and Glyosysomes. Organization and function of mitochondria. Mitochondrial genetic system. Protein import and assembly. The structure and function of chloroplast. The chloroplast genome. Other plastids. Structure and function of peroxisomes and glyosysomes.
Topic 13. Bioenergetics and Metabolism. Energy, Catalysis, and Biosynthesis.Free energy and ATP. The generation of ATP from glucose, lipids and amino acids. Krebs cycle. The electron transport chain. Chemiosmotic coupling. Photosynthesis. Cell Communication.
Topic 14. The nucleus. The structure of nuclear envelope. Nuclear lamina. The nuclear pore complex. Transport of proteins to and from the nucleus. Transport of RNAs. Chromatin. The nucleolus and rRNA processing.

Section IV The flow of genetic information

Topic 15. From DNA to proteins. DNA replication. DNA repair. DNA transcription. RNA processing. Translation of mRNA. Genetic code. Control of gene expression.
Topic 16. The Cell Cycle and Apoptosis. The eukaryotic cell cycle. Regulators of the cell cycle progression. Mitosis. Meiosis. Cell death: necrosis and apoptosis. Programmed cell death.

Laboratory sessions

Session 1.- Basic techniques in Molecular and Cellular Biology I: Optical microscopy. Fluorescence microscopy. Immunofluorescence. Electron microscopy: transmission and scanning.
Session 2.- Basic techniques in Molecular and Cellular Biology II: Cells as experimental models: cell culture and subcellular fractionation. Model experimental organisms.
Session 3.- Introduction to the operation of the optical microscope. Measurement of the size of a microscopic object.
Session 4.- Observation of cell types. Prokaryotes.
Session 5.- Observation of cell types. Multicellular eukaryotes.
Session 6.- Observation of eukaryotic cell types.
Session 7.- Staining of chromosomes: observation of mitosis.
Session 8.- Cellular transport: cellular turgor and plasmolysis.

4.4. Course planning and calendar

For further details concerning the timetable, classroom and further information regarding this course please refer to the "Facultad de Ciencias" website (https://ciencias.unizar.es/calendario-y-horarios) and in the learning platform Moodle within the Biología 27204 course.

4.5. Bibliography and recommended resources

http://biblos.unizar.es/br/br_citas.php?codigo=27204&year=2019

Curso Académico: 2019/20

452 - Graduado en Química

27204 - Biología

Información del Plan Docente

Año académico:

2019/20

Asignatura:

27204 - Biología

Centro académico:

100 - Facultad de Ciencias

Titulación:

452 - Graduado en Química

Créditos:

6.0

Curso:

Periodo de impartición:

Primer semestre

Clase de asignatura:

Formación básica

Materia:

Biología

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Proporcionar al alumno los conocimientos básicos acerca de los fundamentos de la Biología Celular.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura se sitúa en el Módulo Básico ya que se pretende que los alumnos adquieran conocimientos moleculares básicos sobre Biología de las células que le permitan posteriormente comprender la interrelación con la Química.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se recomienda el trabajo continuado en los contenidos de la asignatura, consultando la bibliografía recomendada y resolviendo las posibles dudas con los profesores, bien durante el desarrollo de las clases, bien mediante el uso de las tutorías (concertar cita con el profesor).

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Comprender la composición, estructura y función de los organismos vivos, los procesos vitales y su diversidad en la biosfera.
Comprender la relación de los seres vivos con el entorno y los principios básicos que rigen su evolución.
Conocer la estructura y funciones de los orgánulos de una célula eucariota animal y vegetal.
Tener una visión integrada general del funcionamiento celular y ser capaz de relacionar las actividades de los diferentes compartimentos celulares.
Conocer y comprender el fundamento de las técnicas instrumentales básicas de la Biología molecular y celular.
Comprender las bases biológicas sobre la que se fundamentan las aplicaciones y extensiones de la Biología en varios campos.
Poseer un método de estudio y trabajo adaptable y flexible.
Ser capaz de obtener, analizar y sintetizar información relevante. Elaborar y defender argumentos basados en la información obtenida.
Ser capaz de relacionar conocimientos teóricos procedentes de distintas disciplinas.
Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos e interpretar los resultados experimentales.
Comprender y expresarse claramente de forma oral y por escrito, dominando el lenguaje especializado.
Ser capaz de trabajar en equipo.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Conoce la estructura y las funciones en las células de los principales tipos de biomoléculas: identificando y formulando genéricamente esas biomoléculas y siendo capaz de explicar adecuadamente (con los ejemplos concretos que se especifiquen) la relación entre una determinada estructura y su función/es.
Conoce y describe las características de los principales tipos celulares (procariotas, eucariotas animales y vegetales).
Identifica los diferentes orgánulos celulares y conoce sus estructuras y las funciones que ellos se llevan a cabo siendo capaz de explicar adecuadamente la relación entre una determinada estructura y su función/es.
Conoce los mecanismos de algunos procesos celulares:

- transporte intra e inter celular,

- forma y movimiento,

- síntesis de proteínas y lípidos,

- principales rutas del metabolismo intermediario,

- conceptos y modelos básicos de señalización celular,

- procesos de expresión y transmisión de la información genética,

- ciclo celular y apoptosis.
Es capaz de responder correctamente a las preguntas que en relación a los apartados anteriores se le planteen justificando siempre adecuadamente todas sus respuestas.
Conoce los fundamentos y aplicación de las principales técnicas utilizadas en el estudio de las células (las que se seleccionen en el Programa de Prácticas).
Realiza preparaciones sencillas para su observación al microscopio y utiliza correctamente el microscopio óptico.
Elabora informes relacionados con la asignatura.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

El funcionamiento de los seres vivos se fundamenta en procesos químicos. El graduado en Química debe conocer estos procesos y cómo los compuestos químicos afectan a los seres vivos. Muchos de los productos de la industria quimica (fármacos, cosméticos, etc.) están diseñados para causar efectos específicos en células humanas. Células como las bacterias y las levaduras son frecuentemente empleadas en procesos mixtos en plantas químicas y biotecnológicas.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

Prueba escrita (enero/septiembre) sobre los contenidos de la asignatura valorada sobre 10 puntos: calificación T. La prueba escrita contribuye un 90% a la calificación final.

Evaluación continuada de las prácticas de laboratorio y evaluación del correspondiente cuaderno de prácticas. Los alumnos que no asistan a las sesiones prácticas o suspendan esta parte deberán realizar una prueba práctica en la evaluación global. La superación de las prácticas (calificación P mayor o igual a 5.0) es obligatoria para aprobar la asignatura. Las prácticas contribuyen un 10% a la calificación final siempre y cuando se haya superado la prueba escrita (*): calificación P.

(*) La calificación de las prácticas de laboratorio se guardará para posteriores convocatorias una vez hayan sido superadas.

Calificación final: 0,9 x T + 0,1 x P

Tipos de examen: A) Mezcla de diversos tipos de preguntas: desarrollo de temas (menos probable), preguntas cortas a justificar, preguntas tipo completar huecos o preguntas de tipo test de respuesta única. B) Sólo preguntas de tipo test de respuesta única.

El número de convocatorias oficiales de examen a las que la matrícula da derecho (2 por matrícula) así como el consumo de dichas convocatorias se ajustará a la Normativa de Permanencia en Estudios de Grado y Reglamento de Normas de Evaluación del Aprendizaje. A este último reglamento, también se ajustarán los criterios generales de diseño de las pruebas y sistema de calificación, y de acuerdo a la misma se hará público el horario, lugar y fecha en que se celebrará la revisión al publicar las calificaciones. Dicha normativa puede consultarse en: http://wzar.unizar.es/servicios/coord/norma/evalu/evalu.html

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

Clases de teoría (4,5 ECTS).
Prácticas de laboratorio (1,5 ECTS).
Material proporcionado por los profesores, accesible en el ADD.
Textos bibliográficos recomendados: contienen series de problemas y cuestiones resueltas; algunos textos se completan con manuales de problemas específicos. Las correspondientes editoriales tienen página web donde puede encontrarse material adiccional accesible a estudiantes (problemas y test resueltos, figuras, animaciones, etc.).

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

Clases teóricas: 45 horas totales

Clases prácticas: (8 sesiones de 1-2 horas) 15 horas totales

4.3. Programa

Clases teóricas

I.- INTRODUCCIÓN

Tema 1.- Origen, organización y clasificación de los seres vivos.

Propiedades de los seres vivos. La teoría Celular. Origen de la vida y de las células: evolución química y evolución biológica. Diversidad celular: procariotas y eucariotas. Origen de las células eucariotas. Diversidad de seres vivos: unicelulares y pluricelulares. Especialización metabólica y funcional. Clasificación de los seres vivos: relaciones evolutivas. Los virus.

II. ORGANIZACIÓN MOLECULAR DE LAS CÉLULAS

Tema 2. - Composición química de las células.

Tipos de biomoléculas. Principios básicos de la química del carbono. Propiedades e importancia biológica del agua y de los enlaces débiles. Niveles de organización molecular en la célula.

Tema 3. - Proteínas.

Definición, diversidad de proteínas y sus funciones. Aminoácidos: estructura y propiedades. El enlace peptídico. Niveles estructurales de las proteínas: estructura primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria.

Tema 4.- Enzimas.

Los enzimas como biocatalizadores. Características de las enzimas. Clasificación y nomenclatura. Cofactores enzimáticos. ¿Cómo funcionan las enzimas?: concepto de centro activo. Control y regulación de la actividad enzimática: importancia biológica.

Tema 5.- Hidratos de carbono.

Definición, tipos y funciones de los hidratos de carbono. Monosacáridos: cetosas y aldosas. El enlace glucosídico. Disacáridos: sacarosa y lactosa. Homopolisacáridos de reserva y estructurales. Heteropolisacáridos en matriz extracelular y pared celular bacteriana. Los hidratos de carbono como moléculas de señalización celular: glicoproteínas y glucolípidos.

Tema 6.- Lípidos.

Definición, tipos y funciones biológicas de los lípidos. Ácidos grasos. Triacilglicéridos. Fosfoacilglicéridos. Esfingolípidos. Colesterol y sus derivados: vitamina D y hormonas esteroideas. Terpenos: pigmentos vegetales, vitaminas liposolubles y transportadores de electrones. Icosanoides.

Tema 7.- Ácidos nucleicos.

Nucleótidos: estructura, propiedades y funciones. Ácidos nucleicos: DNA y RNAs. Estructura y función del DNA: la doble hélice. Tipos de RNA, estructura y funciones. Ribozimas.

III. ORGANIZACIÓN Y DINÁMICA CELULAR

Tema 8.- Procariotas.

Diversidad y relaciones evolutivas de los procariotas. Importancia de las bacterias en la actividad humana. Organización celular. Reproducción bacteriana y transferencia genética. Formación de esporas. Diversidad metabólica y estilo de vida de los procariotas: arqueobacterias y eubacterias. Aplicaciones biotecnológicas de las bacterias. Biofilms bacterianos.

Tema 9.- La célula eucariota. Membranas celulares.

Estructura general: un atiborrado citoplasma. Funciones de las membranas celulares. Composición química. Estructura de las membranas: modelo del mosaico fluido. Proteínas de membrana. Dinámica de las membranas.El transporte a través de las membranas.

Tema 10.- Retículo endoplásmico, complejo de Golgi y lisosomas. Rutas endocíticas y secretoras: transporte vesicular.

El retículo endoplásmico: rugoso y liso. Síntesis de proteínas Síntesis de lípidos. Estructura, organización y biogénesis del complejo de Golgi Modificación y distribución de proteínas en el aparato de Golgi. Rutas endocíticas y secretoras: transporte vesicular. Fagocitosis. Endocitosis mediada por receptores.Lisosomas y digestión intracelular.

Tema 11.- Citoesqueleto: forma y movimiento.

Estructura, organización y funciones. Microfilamentos, microtúbulos, filamentos intermedios. Proteínas motoras. Centriolos. Cilios y flagelos.

Tema 12.- Mitocondrias y cloroplastos. Peroxisomas y Glioxisomas.

Estructura y función de las mitocondrias. Biogénesis de las mitocondrias: transporte de proteínas y lípidos. Plastidios. Estructura y función de los cloroplastos. La clorofila y otros pigmentos. Funciones y biogénesis de los peroxisomas y glioxisomas.

Tema 13.- Introducción al metabolismo. Aspectos generales de las principales rutas metabólicas y señalización celular.

Definición y funciones del metabolismo. Catabolismo y anabolismo. Rutas metabólicas: tipos principales de reacciones. Vías catabólicas y generación de energía. Glucolisis y fermentación. Ciclo de Krebs, cadena respiratoria y fosforilación oxidativa. Fotosíntesis. Digestión, absorción y degradación de grasa. Conceptos y modelos básicos de señalización celular.

Tema 14.- Núcleo.

Localización y funciones. Estructura general del núcleo: el núcleo interfásico. Envoltura y lámina nuclear. Poros nucleares. Tráfico nuclear: importación y exportación de proteínas y RNAs. Organización del DNA en el núcleo: eucromatina y heterocromatina. Estructura de los cromosomas. Nucleolo.

Tema 15.- Replicación del DNA. Del DNA a las proteínas.

Replicación del DNA y reparación de errores. Transcripción del DNA: síntesis y maduración de los diversos RNAs. Traducción del mRNA: el código genético y la síntesis de proteínas. Modificaciones post-traduccionales. Regulación de la expresión génica.

Tema 16.- Ciclo celular y Apoptosis

Fases de la vida en una célula. Ciclo celular: fases. Control del ciclo célula: puntos de control y mecanismos de regulación. División celular: mitosis y meiosis. Mecanismos de muerte celular: necrosis y apoptosis. Funciones, características y vías de la apoptosis.

Prácticas de laboratorio

Sesión 1.- Técnicas básicas en Biología Molecular y Celular I: Microscopía óptica. Microscopía de fluorescencia. Inmunofluorescencia. Microscopía electrónica: transmisión y barrido.

Sesión 2.- Técnicas básicas en Biología Molecular y Celular II: Las células como modelos experimentales: cultivo celular y fraccionamiento subcelular. Organismos experimentales modelo.

Sesión 3.- Introducción al manejo del microscopio óptico. Medida del tamaño de un objeto microscópico.

Sesión 4.- Observación de tipos celulares. Procariotas.

Sesión 5.- Observación de tipos celulares. Eucariotas pluricelulares.

Sesión 6.- Observación de tipos celulares eucariotas.

Sesión 7.- Tinción de cromosomas: observación de la mitosis.

Sesión 8.- Transporte celular: turgencia celular y plasmolisis.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

La información referente a comienzo de clases y horarios de los diferentes grupos puede encontrarse en la web oficial de la Facultad de Ciencias: https://ciencias.unizar.es/grado-en-quimica-0

Las sesiones de prácticas serán anunciadas en clase y tablones públicos una vez configurados los grupos de prácticas

El calendario lectivo se ajustará al aprobado y publicado por la Facultad de Ciencias en cuanto a comienzo y final de las clases, horario de las mismas y periodos y fechas de exámenes. Puede consultarse en la sección del Grado en Química de la página web de la Facultad de Ciencias.

El calendario de las sesiones prácticas se anunciará en clase y tablones públicos para su difusión.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

http://biblos.unizar.es/br/br_citas.php?codigo=27204&year=2019